孩子有這10種表現，說明你把他教育得很好

孩子的一言一行，都是父母教育方式的投射。如果你的孩子有這些表現，恭喜你，你的教育很成功。

教育家蘇霍姆林斯基說：

「某一瞬間，你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子，也就是教育自己，並檢驗自己的人格。」

孩子是父母的一面鏡子，照出了父母的教育得失。

如果你的孩子有這10種表現，說明你把他教育得很好。

孩子學會了控制情緒

回老家看到小外甥，他脾氣特別不好，遇到一點小事就炸毛。

說不聽，打沒用，越管教越火上加油，常常搞得大人束手無策。

遇到一個動輒發怒的孩子，這是最讓家長頭疼的事。

失控的情緒就像脫韁的野馬，既影響孩子與世界的相處能力，也影響孩子未來事業的發展、家庭的幸福。

教育學博士錢志亮說：

「學會如何控制情緒的孩子，長大後更自信，對待他人和世界的態度也更積極。」

能控制情緒的孩子，情商更高，更能建立積極的夥伴關係，未來更能與世界友好相處。

聰明的父母絕不以打罵教育孩子「別亂發脾氣」。

而是耐心引導孩子解決問題，溫柔撫慰挫敗的孩子，同時控制自己的情緒。

遇事不急不躁的家長，才能教出冷靜面對問題的孩子。

孩子可以想哭就哭

街上看到一個小姑娘，雙眼浸滿淚水，明明難過極了卻又不敢哭。

因為鬧著吃冰激凌，媽媽拒絕了，還嚇唬她說：「你再哭，我就不管你了！」說罷掉頭就走。

小姑娘雖然嚇得不敢再哭，可眼淚還是抑制不住地在她眼眶裡打轉。

不哭不鬧，卻讓人無比心疼。

如果孩子每次委屈的時候，只會忍著，其實是為人父母的失敗。

因為孩子不確定自己是否被愛、被重視，即使心裡痛苦也不敢說。

不敢哭、不敢鬧，即使開心時也做不到完全釋放自己，活得自卑又擰巴。

孩子能做到想哭就哭，其實是變好的徵兆。

她既不壓抑自己，也不討好別人，始終忠誠於內心真實的自己，才能活得陽光而明朗。

孩子不會被壞心情打敗

近年來，青少年自殺事件屢有發生，而使孩子走上絕路的，在大人看來都是雞毛蒜皮的小事。

教育的最高境界，不在於孩子取得怎樣的成就，而是他成長為了一個心理健康的人。

他們輸了比賽不氣餒，考試差了不沮喪，即使被批評了，也不會被壞心情打敗。

支撐他們走出低谷的，唯有愛和鼓勵。

有遠見的家長懂得對孩子「察言觀色」，及時捕捉孩子的心理變化，實時疏解孩子，避免孩子「鑽牛角尖」。

如果孩子還不能釋懷，可以帶孩子打球、旅遊、看電影，用各種方式轉移孩子的注意力，給予孩子情感上的支持。

打敗孩子的，也許從來不是糟糕的人和事，而是他背後的孤立無援。

有情感支持的孩子，即使遇見困難，也有底氣自如應對。

孩子懂得欣賞自己

把孩子養得自我感覺良好，這其實是一件值得欣慰的事。

因為他樂觀、自信，懂得欣賞自己、悅納自己。

不因成績不好而自卑，不因比不過其他同學而妄自菲薄，也不因別人的評價影響自己的判斷。

這樣的孩子自我價值感更高，無論身處何種境地，都能獲得快樂和滿足。

而這樣「高價值感」的孩子，靠的是父母賦予價值。

心理學上有一個「鏡中我」概念，即人通過鏡子認識自己的外貌，通過他人的評價認識自我。

孩子的價值感，就源於父母這面「鏡子」。

父母認為孩子可愛，孩子便覺得自己可愛；

父母認為孩子優秀，孩子便覺得自己優秀；

父母認為孩子好，孩子便覺得自己好。

父母與孩子的互動方式，決定了孩子與自己的相處方式。

懂得接納、尊重、欣賞孩子的父母，才能養出同樣接納、尊重、欣賞自己的孩子。

無論何時何地，孩子都能亮出信心

杜根定律告訴我們：強者不一定是勝利者，但勝利遲早屬於自信的人。

孩子需要自信，就像植物需要陽光和水。

因為有信心能做好，他任何時候都敢展現自己，即使暫時做不好也不擔心被訓斥、嘲笑。

這種底氣的習得，靠的是父母的鼓勵和支持。

如果總盯著孩子的缺點，常用侮辱、挖苦等方式批評他不行，孩子的自尊心就會受到打擊。

那些消極負面的評價不斷提醒著孩子的不足，他會慢慢變得畏首畏尾，不敢輕易展現自己。

自卑，源於內在的負面自我評價，根植於內在的匱乏與無力。

有遠見的父母，懂得賦予孩子強大的底氣。

有人托底的孩子，才有勇往直前的勇氣。