天真懵懂的孩子偶爾腦子靈光一閃：「媽媽，我從哪裡來？」。這個問題很多爸爸媽媽都會不知所措，不知道怎麼回答。有的父母甚至編理由忽悠孩子，比如垃圾堆里撿的、充話費送的、醫院的廁所撿來的等等令人哭笑不得的回答。
年幼的孩子往往對此深信不疑，長大了才知道是父母的惡作劇。有個朋友小時候一直認為自己是垃圾堆撿來的。每次路過學校後門的垃圾堆，她都會瞧上一眼。年少的我問過她垃圾堆有什麼好看的，她說，媽媽說我是垃圾堆撿來的，我看看還能不能撿個弟弟回家。
那年我們每天路過垃圾堆都要看看有沒有一個弟弟可以撿回家。直到小學三年級，我們才從老師那裡知道垃圾堆里沒有弟弟可以撿。
第一是孩子自我意識的萌芽，說明孩子開始有了「我」的概念。他們開始對自己在社會和家庭中的角色產生困惑，希望通過了解自己獲得認同感和歸屬感。
第二是孩子的求知慾和好奇心驅使。隨著孩子認知經驗的豐富，孩子逐漸認識到任何事物的產生都有一定的原因，自然會對自己從哪兒來感到好奇。
所以面對孩子的這個問題，一定不要敷衍了事。
第一，不敷衍不忽悠，簡單回答孩子的問題。遵循孩子不問就不說，孩子問多少回答多少的原則。
爸爸媽媽要根據孩子的年齡來回答問題。一般來說，孩子3歲左右開始問：「媽媽，我怎麼來的？」這時候爸爸媽媽直接說孩子是從媽媽肚子裡生出來的就好了。如果孩子不追問，父母就不要往下回答。隨著孩子的年齡增大，孩子繼續追問的時候，家長可以用故事的形式如實地告訴孩子。
下面有個媽媽巧妙地回答了孩子的問題「我是哪裡來的」，化解了尷尬，影響孩子的一生。
第二，藉助圖片和繪本，讓孩子了解生命的由來。爸爸媽媽可以帶孩子一起看精子、卵子、胎兒的圖片，或藉助相關繪本，如《我的身體》、《小威向前沖》、《我從哪裡來》等，讓孩子了解生命的由來，感受孕育生命的神奇。同時，爸爸媽媽還可以給孩子看他出生後不同階段的照片或視頻，讓孩子了解自己的成長過程。
第三，與孩子一起探索其他生命的孕育過程。家長可以通過與孩子一起探索動植物的成長過程，理解生命的來源。比如，陪孩子在家裡發豆芽，感受生命的成長；水培大蒜吃蔥葉感悟植物的成長；家裡如果養寵物，等家裡的寵物懷孕時，可以帶著孩子一起去醫院給寵物做B超，藉助寵物懷孕的過程，感受生命孕育的神奇。
讓我們用最真誠的態度，最科學的方法，去滿足孩子們最純真的好奇心。
玉兒 • 120次觀看
